Depuis le début de l’année, en P4L, la musique occupe une grande place dans notre quotidien ! Nous nous sommes ainsi intéressés à la musique qui rendait joyeux chacun des membres de la famille 4L. Et bien sûr, qui dit musiques dit danses remplies de joie !  

Lisa Eraly
Titulaire de P4L

Nous avons réalisé 2 activités sur la joie.

Après avoir découvert les musiques connues du monde, les élèves ont chacun apporté la musique qui leur procure de la joie. Chaque jour, un élève a fait écouter sa chanson à la classe en expliquant pourquoi elle le rendait heureux.

Lors de la 2ème activité, nous avons créé notre « cocktail » de la joie. Chaque élève a écrit ce qui le rend de bonne humeur au quotidien dans la représentation du cocktail, sur un grand panneau. Les enfants prennent conscience qu’il y a toujours du positif et de la joie autour d’eux. Plusieurs mots sont ressortis comme les amis, la famille, la nature, les animaux et les jeux.

A travers quelques activités, nous avons pu apprendre ce que c’était le sentiment de joie. De plus, nous avons pu exprimer et ressentir des instants de joies à travers des histoires racontées :  » le monstre des émotions, la joie, petite joie, le livre de mes émotions ».

Elodie

En M1, nous avons essayé de mettre sur papier des petites choses qui nous rendaient joyeux!

Comme un voyage, notre famille, les jeux ou encore les bonbons.

Ensuite, nous avons mimer l’expression de la joie et de la bonne humeur tout en s’observant dans des miroirs.

Des sourires et des grimaces ont animé nos visages!

Marie J

T-shirts customisés, soleil commandé, activités enjouées… le tout accompagné de son lot (et quel lot!) d’enfants ultra motivés! Une vraie pépite cette journée.