Activité P2H/A (janvier 2026)

P2H-A_janvier_2026En ce mois de janvier, les P2H/A sont allés en voyage en Italie, pays de la gastronomie et du carnaval… Nous avons placé l’Italie sur la carte, observé sa forme particulière.

Nous avons fait escale à Venise pour créer nos masques vénitiens.

À bientôt pour notre prochaine visite.

En 3e maternelle, dans la classe des ours (Janvier 2026)

M3M_Janvier_2026Nous communiquons avec Maya et sa famille qui sont partis durant une année pour découvrir l’Amérique.

Depuis peu, Elisa est partie en Asie (en Thaïlande) pour quelques mois et là aussi, elle nous fait découvrir son voyage avec des photos et des vidéos.

Nous avons un peu l’impression de voyager nous aussi.

Madame Magali et les ours

Activité P3A (janvier 2026)

P3A_janvier_2026À la demande des élèves, nous avons lancé en décembre un projet passionnant : un véritable tour du monde à travers de grands personnages de l’histoire.

Après avoir découvert leur personnage et rédigé le texte de leur exposé, les binômes ont entamé la 2ème escale de ce voyage en janvier : la création d’un support illustré.

Ils ont d’abord préparé un brouillon pour organiser leurs idées, choisit les images et imaginé la mise en page. Puis ils ont réalisé leur panneau final : clair, soigné et coloré.

Prochaine escale finale : les présentations de leur personnage en février.

Activité P1L (janvier 2026)

Laura_janvier_2026Travailler le tour du monde, c’est aussi se rendre compte qu’il existe de nombreux enfants, comme nous, qui font preuve de courage chaque jour. Certains ont une vie plus difficile et doivent en montrer davantage. Mais une chose est essentielle : tous les enfants doivent avoir confiance en eux. Certaines valeurs sont indispensables pour chacun. C’est pour cela que nous avons appris la chanson “je suis capable” et que nous l’avons analysé ensemble afin de la comprendre au mieux.

 Les P1L

À la découverte des animaux polaires (M2L – janvier 2026)

Laure_janvier_2026Aujourd’hui, nous sommes partis en voyage avec Ama vers les deux pôles pour découvrir quels sont les animaux qui y vivent. Nous avons vu la différence entre un pingouin et un manchot ainsi qu’entre un phoque et une otarie. Après la lecture de différents livres, nous avons fait un petit jeu tous ensemble, qui consistait à placer chaque animal dans son lieu de vie (au pôle Nord, au pôle Sud ou les deux).

Les lapins (M2)