Dans le cadre de notre projet sur le tour du monde, nous avons observé différentes
cartes avec les élèves.
Nous avons regardé où se trouvent la Belgique, la France et les Pays-Bas. Les élèves ont appris à utiliser l’échelle de la carte pour comprendre les distances entre les villes et entre les pays.
Nous avons comparé les trajets et nous nous sommes demandé combien de kilomètres
il faut parcourir pour aller d’un endroit à un autre.
Les élèves ont découvert que, même si les pays semblent proches sur la carte, les distances peuvent être assez longues dans la réalité.
Cette activité leur a permis de mieux comprendre comment lire une carte, utiliser une
échelle et se repérer dans l’espace. Elle s’inscrit dans notre projet de tour du monde, où
nous partons à la découverte des pays et des distances qui nous séparent.
