Depuis le début de l’année, nous avons appris à bien tenir notre crayon et à adopter une position d’écriture confortable, celle qui permet au geste de devenir fluide. Pas à pas, nous avons aussi appris à former de belles voyelles, régulières et harmonieuses.
Aujourd’hui, nous ouvrons une nouvelle porte : celle de l’art du graphisme.
Pour nourrir notre regard, nous avons observé plusieurs artistes qui utilisent les lignes comme un langage :
• les Aborigènes, qui racontent des histoires à travers des points, des chemins et des signes secrets ;
• Yayoi Kusama, qui transforme le monde en pluie de pois, de répétitions et de motifs hypnotiques.
• Romero Britto, qui mélange couleurs éclatantes, formes simples et énergie joyeuse pour créer des images qui pétillent.
Inspirés par ces univers, les élèves ont exploré comment une ligne peut bouger, un point peut vibrer, une forme peut raconter. Ils ont mis en application, de manière artistique, tout ce qu’ils ont appris : précision du geste, maîtrise du tracé, plaisir de créer.
Cette première activité lance notre projet d’année : apprendre à regarder, à tracer, à imaginer, à oser, à être fier.
