Dans le cadre de notre travail sur la médiation, nous avons réalisé une activité visant à mieux comprendre la manière dont chaque enfant réagit face à un conflit.

Chaque élève devait choisir un animal qui représentait sa façon de réagir dans ce type de situation et expliquer pourquoi il s’identifiait à cet animal. Bien sûr, ils pouvaient à tout moment dire « stop » s’ils ne souhaitaient pas partager leur réflexion.

Cette activité leur a permis de prendre conscience de leur propre façon de réagir, mais aussi de découvrir que chacun pouvait réagir différemment.

En classe, nous avons ainsi vu émerger des aigles, des suricates, des lions, des requins, des chats, des chiens… et bien d’autres encore !

Les gens normaux n’existent pas.

Afin de renforcer et créer de nouveaux liens dans la classe, nous avons réalisé une nouvelle activité. Par deux, nous avons dû trouver plusieurs éléments que nous avions en commun. Attention, ces éléments ne pouvaient pas être visibles. Nous avons donc dû nous poser des questions et discuter. Après un partage au groupe classe, nous changeons aléatoirement de binôme et c’est reparti pour un tour! Cette activité nous a permis de nous rendre compte que nous avons tous des éléments en commun, des choses qui nous lient qui ne sont pas forcément visibles… Cela renforce donc notre groupe classe et qui sait … créer de nouvelles amitiés!

En ce mois de janvier, nous avons décidé de tester de nouvelles techniques découvertes lors de notre première journée pédagogique sur la médiation afin de mieux nous connaitre.

Plusieurs thèmes furent abordés comme le sport, l’animal ou encore le dessert préféré.

Juste à l’aide d’une petite balle qui est envoyée d’un enfant à l’autre.

L’enfant receveur dit ce qu’il préfère suivant la thématique demandée, tout le monde doit être bien attentif car au prochain tour c’est l’enfant qui lance qui doit se souvenir de ce qui a été dit préalablement.

L’aide de toute la classe est acceptée pour les éventuels trous de mémoire.

L’activité a plu vu les nombreux sourires sur les visages.

On découvre nos forces et nos difficultés, afin d’apprendre à connaître nos différences pour mieux vivre ensemble.