En P4L on a découvert la règle du message clair qui aide les enfants à mieux communiquer lors d’un conflit.
Très intéressés, ils sont venus d’eux même écrire leurs idées au tableau sur ce qu’était la médiation.
À l’aide de visionnage d’enfants de leur âge, ils ont su faire un premier pas dans le processus de la médiation.
Nous avons hâte d’en savoir plus.

Suite à la pièce de théâtre sur le harcèlement, nous avons recréé des situations marquantes d’exclusion.
Ces reconstitutions ont permis de mettre en lumière les émotions et les impacts ressentis par chacun.
Grâce à l’intervention de la médiation, nous avons pu aborder le problème de manière constructive et trouver une solution ensemble.
Ce moment a illustré l’importance de la communication et de l’écoute pour surmonter les conflits et prévenir le harcèlement.

 Mme Camille et Mme Alice

Après avoir parlé des conflits pouvant se dérouler aux récréations, nous avons créé une carte mentale pour mieux comprendre la médiation.
Voici ce que nous avons compris et retenu : mieux vivre ensemble, se calmer, aider, régler les disputes, rester amis, se dire pardon, aider, communiquer, etc.

La médiation commence par bien vivre ensemble, et pour cela nous avons parlé de l’amitié.
Qu’est-ce qu’un ami?
Et pourquoi en avons nous ?
Et qui sont ils?

La classe des ours

Le thème pour cette année sera la médiation : nous avons tenté de comprendre ce que c’était et ce qu’on pouvait en faire….

« C’est une façon de se parler qui permet d’arrêter la dispute parce qu’on a trouvé une solution où tout le monde est d’accord et, grâce à cela, on n’est plus fâché l’un contre l’autre. En fait, la médiation, c’est comme un jeu de coopération avec des règles et où tout le monde est gagnant. »

Afin de bien commencer l’année, nous avons  voulu illustrer cela à notre manière.

 Tout seul c’est bien …. ensemble c’est mieux!

Nous sommes tous uniques et beaux, mais ensemble, nous sommes un chef-d’oeuvre!