Mieux se comprendre lors d’un conflit en P4A

Dans le cadre de notre travail sur la médiation, nous avons réalisé une activité visant à mieux comprendre la manière dont chaque enfant réagit face à un conflit.

Chaque élève devait choisir un animal qui représentait sa façon de réagir dans ce type de situation et expliquer pourquoi il s’identifiait à cet animal. Bien sûr, ils pouvaient à tout moment dire « stop » s’ils ne souhaitaient pas partager leur réflexion.

Cette activité leur a permis de prendre conscience de leur propre façon de réagir, mais aussi de découvrir que chacun pouvait réagir différemment.

En classe, nous avons ainsi vu émerger des aigles, des suricates, des lions, des requins, des chats, des chiens… et bien d’autres encore !